Lesiones en futbolistas de un equipo sudamericano durante 1 año de seguimiento / Lésions chez les footballeurs d'une équipe sud-américaine pendant un an de suivi / Injuries in Soccer Players of a South American Team for a Year Follow-Up

Introducción: las lesiones son eventos adversos frecuentes y significativos en la vida deportiva del futbolista. Objetivo: determinar las características de las lesiones derivadas de la práctica del fútbol en jugadores de un equipo profesional durante 1 año de competencia en la primera división del fútbol profesional colombiano. Método: se siguió prospectivamente durante 1 año a 24 jugadores de la primera categoría de un equipo de fútbol colombiano. Se realizó una valoración inicial a los jugadores que incluía la edad, peso, talla e índice de masa corporal. Diariamente el médico llenaba el formato de reporte de lesiones para cada jugador, en entrenamiento y competencia, donde consignaba fecha de la lesión, sitio anatómico lesionado, tipo de lesión, diagnóstico inicial, diagnóstico definitivo, lesión recurrente, mecanismo de lesión, causa de la lesión y días de incapacidad. Resultados: la edad promedio fue de 26,5±5 años El índice de masa corporal fue 24,57±1,06. El 50 por ciento de los jugadores se lesionaron. El 58,3 porciento de las lesiones ocurrieron durante la competencia. No se presentaron lesiones recurrentes. El sitio anatómico más afectado fue la rodilla. La mayoría de las lesiones fueron ligamentosas y musculares. El diagnóstico más frecuente fue el esguince. La mayoría de las lesiones fueron de no contacto (66,66 por ciento). El 33,33 por ciento de todas las lesiones fueron por sobreuso y el 66,66 porciento por trauma. El 50 por ciento de las lesiones fueron severas. Conclusiones: se presentaron más lesiones durante la competencia, la mitad severas, principalmente esguinces ligamentosos en miembros inferiores, de no contacto, por sobreuso y trauma(AU)

Introduction: Injuries are frequent and significant adverse events in the sporting life of soccer players. Objective: Determine the characteristics of the injuries resulting from the practice of soccer players of a professional team during 1 year of competition in the Colombian first division of professional soccer. Method: We prospectively followed for 1 year, 24 players from the first category of a Colombian soccer team. An initial assessment of players was performed including age, weight, height and BMI. Daily, the format injury report for each player was filled in by the physician, during training and competition, for consigning date of injury, injured anatomic site, type of injury, initial diagnosis, definitive diagnosis, recurrent injury, mechanism of injury, cause of injury, and disability days. Results: The mean age was 26.5 ± 5 years. The BMI was 24.57 ± 1.06. 50 percent of players were injured. 58.3 percent of injuries occurred during competition. No recurring injuries occurred. The most affected anatomical site was the knee. Most of the injuries were ligamentous and muscular. The most common diagnosis was sprained. Most of the injuries were non-contact (66.66 percent). 33.33 percent of all injuries were overuse and trauma 66.66 percent. 50 percent of the injuries were severe. Conclusions: more injuries occurred during competition, half severe, mainly in the lower limbs ligamentous sprains, non-contact, overuse and trauma(AU)

Introduction: Les lésions sont des événements fréquents et significatifs dans la vie sportive d'un footballeur. Objectifs: Le but de ce travail est de déterminer les caractéristiques des lésions souffertes par les joueurs d'une équipe de la première division de football professionnel colombien pendant un an de compétitions. Méthodes: Un suivi prospectif de 24 joueurs d'une équipe colombienne de football de première catégorie a été effectué pendant un an. Une évaluation initiale des joueurs a été réalisée tenant compte de l'âge, du poids, de la taille, et de l'indice de masse corporelle. Chaque jour le médecin remplissait le formulaire de rapport de lésions de chaque joueur, aussi en entrainement qu'en compétition, où il consignait la date de la lésion, sa localisation anatomique, le type de lésion, un diagnostic initial, un diagnostic définitif, les lésions récurrentes, le mécanisme de la lésion, ses causes, et les jours d'invalidité. Résultats: Le moyen d'âge a été 26,5 ± 5 ans. L'indice de masse corporelle a été 24,57 ± 1,06. La moitié des joueurs a été atteinte de lésions (50 pourcent). Un pourcentage significatif de ces lésions (58,3 pourcent) s'est produit en compétition. Il n'y a pas eu de lésions récurrentes. Le genou a été la partie anatomique la plus fréquemment touchée. Un grand nombre de lésions a été localisée au niveau des ligaments et des muscles. Le diagnostic le plus fréquent a été l'entorse. La majorité des lésions ont été sans contact (66,66 pourcent). Une partie de lésions a été due à l'abus (33,33 pourcent) tandis que l'autre a été due aux traumatismes (66,66 pourcent). Les lésions ont été sévères dans 50 pourcent. Conclusions: La plupart des lésions ont survenu au cours de compétitions, notamment les entorses ligamenteuses des membres inférieurs, sans contact, et dues à l'abus et aux traumatismes(AU)

Estrés laboral y actividad física en empleados / Occupational stress and physical activity in employees

La actividad física puede proteger del estrés laboral. El objetivo del presente trabajo fue correlacionar la actividad física y el estrés laboral en trabajadores universitarios de Medellín, a partir de un estudio correlacional en 120 empleados seleccionados aleatoriamente y tamizados con International Physical Activity Questionnaire y el Test de Maslach-Jackson para el estrés. Se calcularon proporciones, chi cuadrado, intervalos para diferencias de medias y correlación de Spearman. Se halló sedentarismo en el 71%, alto agotamiento emocional del 29%, despersonalización del 38% y baja realización personal del 91%. Se observó correlación inversa para la actividad física y el agotamiento emocional, y directa para despersonalización con agotamiento emocional y realización personal. Con esto resultados se concluyó que la inactividad física y el estrés laboral presentaron prevalencias elevadas; la actividad física presenta un efecto protector sobre el estrés.

Physical activity is a protective factor for occupational stress. The objective in this study was to analyze the relationship between physical activity and occupational stress among universities employees of Medellin, through a relational study with 120 ramdomly selected employees. We used the International Physical Activity Questionnaire and the Maslach-Jackson test. Frequency, chi-square, confidence intervals for the mean difference and Spearman correlation were used for the analyses. Findings include sedentarism in 71% of the sample, high emotional exhaustion in 29%, depersonalization in 38% and low personal accomplishment in 91%. An inverse correlation was found between physical activity and emotional exhaustion, and positive for depersonalization with emotional exhaustion and personal accomplishment. With these results we concluded that physical inactivity and occupational stress have a high prevalence; physical activity has a protective effect on occupational stress.

Capacidades físico-motrices y perfil antropométrico: escolares entre los 7 y 11 años de la básica primaria de la institución educativa Rafael J. Mejía delmunicipio de Sabaneta (Colombia), 2012 / Physical motor skills and anthropometric profile: elementary school studens between 7 and 11 years old from Rafael J. Mej¡a School in Sabaneta (Colombia), 2012

La presente investigacion tuvo como objetivos determinar el estado actual de las capacidades fisicas y del perfil antropometrico en los estudiantes de la Institucion Educativa Rafael J. Mejiadel municipio de Sabaneta, departamento de Antioquia, Colombia, y determinar la relacion entre estas variables. Se selecciono aleatoriamente una muestra estratificada de 207 alumnos (99 ninos 44%; 108 ninas, 56%) de un total de 455 escolares de la Institucion Educativa. Seaplicaron los procedimientos de medicion y de evaluacion propuestos por J uregui y Ordonez(1993). Los resultados mostraron que una considerable proporcion de la muestra estuvo porencima del percentil 75 para las pruebas antropometricas y de los pliegues subcut neos, y pordebajo del percentil 25 en las capacidades fisicas. Dichos resultados permiten concluir que existe una tendencia de estos ninos hacia la obesidad y el sedentarismo.

This study aims to determine the current state of Physical skills and anthropometric profile, and the relation between these variables, in students of the Rafael J. Mejia School, in Sabaneta. Astratified simple of 207 students (99 boys, 44% 108 girls, 56%) was randomly selected from atotal of 455 students. We applied measurement procedures and evaluation proposed by J uregui and Ordo¤ez (1993). The results showed that a considerable proportion of the sample was above the 75th percentile for anthropometric tests and skinfolds; below the 25th percentile in physical abilities. This suggests that there is a tendency in these children to obesity and physical inactivity.

El conocimiento declarativo como un parámetro de medida de la solución mental en escolares de ambos sexos de 4º, 5º y 6º grado y su relación con los juegos deportivos colectivos / Declarative knowledge as a parameter to measure mental work among schoolchildren from both genders in 4th, 5th and 6th grades and their relationship to collective sport games

En este trabajo se compararon y analizaron las diferencias existentes entre los alumnos y alumnas relacionadas con el empleo de componentes cognitivos necesarios para determinar en los sujetos la capacidad de tomar decisiones en situación simulada, donde el componente motriz no está presente. La muestra fue conformada por 60 sujetos (30 niños y 30 niñas) entre 11 y 14 años de edad. Cada sujeto fue sometido a una prueba que le demandaba su capacidad de observación y valoración de la situación de juego, para determinar la capacidad individual relacionada con la solución de un problema táctico y estratégico en una situación de juego. Dicha capacidad fue evaluada mediante un sistema que incluye la observación de un videograma. Los escolares fueron seleccionados aleatoriamente. Los instrumentos de medición fueron diseñados por los investigadores y el registro de los datos fue consignado en una planilla. Para el tratamiento de la información se utilizó la prueba Chi Cuadrado (c2) para hallar las diferencias existentes en la frecuencia de las categorías empleadas. Se empleó también la t Student para comparar los promedios de los V-F por género y una F de Fischer para compararlos por grupo. Los resultados muestran que la mayor parte de los escolares decidieron correctamente (80%), denotando una buena comprensión y precisión del concepto “pasar al compañero mejor situado”. Entre sexos no se presentaron diferencias significativas. Los resultados entre grados muestran ciertas diferencias. Según los resultados se puede concluir que los escolares tuvieron una buena capacidad de discriminación y consiguieron prestar atención (focalizar) al sujeto mejor situado (predispuesto) para recibir el pase, lo que se refleja en una buena capacidad para tomar decisiones en situación de juego.

In this paper we compare and analyze differences between male and female school students concerning the ability to make decisions in a simulated situations, where the motor component is absent. The sample was made up of 60 individuals (30 boys and 30 girls) between 11 and 14 years of age. Each individual was tested in a situation which required their observation and assessment ability in the game situation in order to assess the individual ability associated to the solution of a tactical and strategic problem in a game situation. Such an ability was assessed using a system including watching a videogram. Children were selected randomly. Measurement instruments were designed by researchers and data were processed using the chi-square test. To manage information a chi-square test (c2) was used, in order to find existing differences in the frequency of categories used. t-Student variable was also used to compare average values of V-F by gender, a F Fischer to compare each group. Results show most of the students made correct decisions (80%), which indicates a good understanding of the concept of passing to the best situated player. Differences between genders were not significant, yet results show some differences between grades. According to the results we can conclude that the evaluated children had a good discriminatory capacity and paid attention (focused) to the best placed individual to receive the pass, which is reflected in an ability to make good decisions in game situations.

Efectos de un plan de aprendizaje estructurado mediante la práctica por bloques en el golpeo con la parte interna del pie en niños de 10 a 12 años de edad / Effects of (learning) plan through block practice in the inner-edge-of-the-foot-strike soccer technique on the acquisition (learning) in children between 10 and 12 years old

En el presente trabajo se analizaron los efectos de un plan de entrenamiento (aprendizaje) mediante la práctica por bloques en el golpeo con la parte interna del pie en la adquisición (aprendizaje) de este fundamento técnico. La investigación fue realizada con una muestra de nueve niños entre 10 y 12 años de edad pertenecientes a un club de fútbol. El estudio se llevó a cabo con un grupo experimental conformado aleatoriamente, con el que se realizó un pretest- postest. Para efectuar la valoración se diseñó y estructuró previamente el instrumento de medición del aprendizaje de la técnica y se utilizaron registros fílmicos de cada sujeto. Para el tratamiento de la información se emplearon las medidas de tendencia central, de dispersión y de inferencia. Los resultados muestran que después de la ejecución de un plan de aprendizaje técnico (1.000 repeticiones del fundamento técnico) se presentan diferencias estadísticamente significativas en el aprendizaje del golpeo con la parte interna del pie.

In this paper were analyzed the effects of a training (learning) plan through block practice in the inner-edge-of-the-foot-strike soccer techniques on the acquisition (learning) of these technical fundament. The research was conducted with a sample of nine children between 10 and 12 years of age belonging to a soccer club. The study was conducted with one experimental group, randomly formed, who conducted a pre-test - postest. To make the assessment, it was previously designed and structured measurement instrument of learning and it were used film records for each subject. For data processing were used central tendency, dispersion and inference measures. Results show that after the implementation of a plan of technical learning (1.000 repetitions of technical fundament) statistically significant differences in learning for technical fundament were presented.